Aktualności

          • PROJEKT MIĘDZYPRZEDMIOTOWY „JESIENNY PARASOL” BLOK HUMANISTYCZNO- ARTYSTYCZNY

          • Nasza  szkoła wzięła udział w krajowym pilotażowym  projekcie  „Moc relacji w edukacji - łączymy, aby zmieniać” realizowanym przez Instytut Badań Edukacyjnych- Państwowy Instytut  Badawczy.

            W dniach od 24 do 28 listopada 2025 r. uczniowie uczestniczyli w interdyscyplinarnym projekcie szkolnym  pod hasłem „Jesienny parasol” .

            Tydzień humanistyczno - artystycznych inspiracji  realizowany był w klasach IV - VIII  podczas lekcji języka polskiego, historii, języka angielskiego, plastyki, muzyki, techniki oraz  zajęć koła tanecznego „Iskra”.

            Głównym celem  warsztatów było rozwijanie kluczowych kompetencji oraz postaw uczniów: ciekawości świata, kreatywnego podejścia do wykonywanych zadań, chęci uczestniczenia w kulturze, szczególnie w jej symbolicznym   i aksjologicznym wymiarze,  planowania , samodzielności,  umiejętności  podejmowania decyzji, komunikacji, współpracy, prezentacji osiągnięć oraz efektów pracy, przy jednoczesnym przyjęciu perspektywy łączenia oraz przenikania się różnych dziedzin sztuki (literatury, muzyki, malarstwa, teatru, tańca...).

            Metafizyczna jesień – pora  pełna  refleksji i  filozoficznej  zadumy, przemijanie oraz czas i jego symbolika to motywy, które stały się punktem wyjscia do różnych twórczych działań.

            Uczniowie stali się autorami galerii prac  plastycznych zdobiących sale lecyjne „Kolekcjonerzy czasu” oraz „Projektanci zegarów marzeń”  oraz  bardzo pracochłonnej pracy artystycznej wykonanej techniką kolażu „Dzieciństwo, młodość, wiek dojrzały, starość”.  W pracowni młodych artystów powstało wiele  dzieł: kolekcja prac „Artystyczne ilustracje polskich utworów muzycznych”, klasowe talie kart ludzkiego losu , lapbooki przedstawiające historię zagarów, czy praktyczne  a zarazem pełne artyzmu stacje pogody...

            A to jeszcze nie koniec aktywności... Nad czym jeszcze w tym niezwykłym tygodniu edukacji pracowali uczniowie...

            Rozwijali twórczość literacką. Powstały piękne  literackie biografie wiekowych przedmiotów,  ody do upływającego czasu oraz zegara oraz jesienne fraszki.

            Ćwiczyli  umiejętności sceniczne i aktorskie podczas warsztatów teatralnych.   Projektowali stroje teatralne oraz pokaz mody „Żywe obrazy” , a  podczas zajęć plastycznych własnoręcznie wykonali rekwizyty i dekoracje. Przygotowali  także blilety wstępu oraz zaproszenia na spektakl w języku polskim oraz w języku angelskim.

             A na samym końcu...

            Wielkim  uwieńczeniem pracy młodych artystów stał się „Teatr pod jesiennym parasolem” - inscenizacja zaprezentowana szkolnej społeczności w ostatnim dniu warsztatów.

            W klimat wprowadził nas  jesienny koncert dwóch świerszczy oraz taniec stracha na wróble i polnej myszy wykonany w takt słynnej piosenki Magdy Umer.

            Nastepnie w goryczy przemijania pojawiła się kropla optymizmu podczas humorystycznej inscenizacji utworu „Dziad i Baba”.

            Kolejno przyszedł czas na wielki debiut Kostka , który na co dzień zdobi salę nr 5.  Ten wspaniały „nauczyciel anatomii”, objawił  skrywany dotąd talent artystyczny i  postawił swoje pierwsze kroki na szkolnej scenie. Wystąpił w duecie ze Śmiercią, wkonując słynny średniowieczny  „dans macabre”, ale w bardziej współczesnej odsłonie w rytmie utworu „Niech żyje bal” Maryli Rodowicz.  Przedstawiciele różnych profesji i stanów zostali „zaproszeni do tańca..”

            Było refleksyjnie, humorystycznie, przez chwilę makabrycznie, dopóki nie pojawił się pełen tajemiczości zagadkowy Sfinks...

            Inteligentna publiczność szybko rozwiązała jego zagadkę, W zamian otrzymała   piękne widowisko przedstawiające etapy życia ludzkiego od urodzenia aż po kres....

            Następnie odbył się pokaz mody „Żywe obrazy...”

             Pożegnał nas niezwykle empatyczny i wyjątkowy Krawiec Marzyciel, któryw swojej pracowni przygotował dla nas  piękną  tkaninę artystyczną …

            Oto jej fragment:

            „Gdybym znalazł taką igłę która cuda sprawia
            Tobym światu nią co nieco fason poprzerabiał
            Gdzie za dużo tam bym skrócił dodał gdzie za mało
            Niechby ludzi ziemskie życie tak nie uwierało
            Gdybym dostał w ręce igłę co ma moc niezwykłą
            Zaszyłbym ja wszelką biedę zaszyłbym tą igłą
            Łzy bym zaraz poprzekłuwał niech się gęby śmieją
            A co w duszach jest naddarte łatałbym nadzieją

            Marzy sobie krawiec Mendel
            Baju baju baj jaj jaj
            Ach Jak byłoby to pięknie
            Baju jaju baj
            Krawiec Mendel sobie marzy
            Baju baju baj jaj jaj
            Gdybyż mogło się to zdarzyć
            Baju jaju baj...”

             

            100

          • "JESIENNY PARASOL" - BLOK MATEMATYCZNO - PRZYRODNICZY

          • 11

            W ostatnim tygodniu uczniowie naszej szkoły uczestniczyli w wyjątkowym projekcie JESIENNY PARASOL. W jego ramach zrealizowano trzy bloki tematyczne: „W rytmie zegara”, „STOP SMOG” oraz „Stacja pogodowa”. Każdy z nich połączył zagadnienia z matematyki, biologii, geografii, fizyki, chemii, przyrody oraz edukacji ekologicznej. Zajęcia przygotowano w formie praktycznych warsztatów, doświadczeń i projektów uczniowskich.

            Uczniowie odkrywali, jak działa czas wokół nas - zarówno ten odmierzany przez wskazówki zegara, jak i ten zapisany w naturalnych cyklach przyrody. Poznali, skąd biorą się zmiany czasu, na czym polegają strefy czasowe i jak przeliczać czas w różnych miejscach świata. Zmierzyli się z zagadkami dotyczącymi wskazówek zegara, a także zgłębili zasadę działania zegara atomowego i biologicznego.

            W części przyrodniczo-ekologicznej, realizując blok „STOP SMOG”, uczniowie badali jakość powietrza w naszej okolicy. Szczególnym punktem programu były warsztaty prowadzone przez państwa Bilskich, którzy w niezwykle przystępny i angażujący sposób przybliżyli uczniom problem smogu. Podczas zajęć omówiono, jak powstają zanieczyszczenia powietrza, skąd się biorą i jakie są ich skutki dla zdrowia człowieka. Uczniowie mogli również wykonać proste doświadczenia obrazujące obecność pyłów w powietrzu oraz zastanowić się, jakie działania w codziennym życiu mogą ograniczać emisję szkodliwych substancji. Dzięki tym warsztatom młodzież zrozumiała, że każdy z nas ma realny wpływ na jakość powietrza, którym oddychamy.

            Uczniowie poznali także działanie stacji pogodowych, uczyli się odczytywać dane meteorologiczne oraz analizować wpływ warunków atmosferycznych na zdrowie i środowisko. Dowiedzieli się, jak rytm dnia, natężenie światła i zmiany temperatur kształtują zegar biologiczny człowieka.

            Projekt pokazał uczniom, że czas to nie tylko liczby, lecz także przyroda, zdrowie i odpowiedzialność za środowisko. Dziękujemy nauczycielom i uczniom za zaangażowanie - wspólnie naprawdę poczuliśmy, jak fascynująco potrafi płynąć czas!

            Sylwia Matysiak

          • "JESIENNY PARASOL" W KLASIE II

          •       Projekt pt. „Jesienny parasol” uczniowie klasy drugiej rozpoczęli od obserwacji pogody i przyrody. Zebrane spostrzeżenia połączyli ze zdobytą podczas zajęć wiedzą i wspólnie stworzyli dwujęzyczną mapę myśli, dotyczącą pogody. Razem przygotowali także kolorowe dekoracje oraz planszę do kolejnych działań, na której następnego dnia umieścili swoje pomysły i sposoby na spędzanie słotnych dni i długich wieczorów.

               Aby jesień w klasie nie była nudna, dzieci wykorzystały jeden ze zgromadzonych pomysłów i wykonały oraz ozdobiły instrumenty, a później wspólnie na nich muzykowały. Polecały sobie także lektury na deszczowe jesienne wieczory.

               Uczniowie, wykorzystując przygotowane wcześniej pomoce oraz zdobytą wiedzę i zgromadzone obserwacje, kolejnego dnia projektu prezentowali prognozę pogody dla różnych miejsc w Polsce, samodzielnie zrobili wiatromierze, a następnie dokonywali pomiarów wiatru.

               Ostatniego dnia dzieci dowiedziały się jak ludzie od wieków mierzyli upływający czas, wykonały zegary, a także przedstawiły efekty swoich działań kolegom i koleżankom z klas edukacji wczesnoszkolnej. Uczniowie podczas wspólnego podsumowania zaprezentowali także przygotowane wcześniej jesienne kapelusze, inspirowane lekturą pt. „Kapelusz Pani Wrony”.

            Maria Czajkowska

            18

          • PROJEKT „JESIENNY PARASOL” W KLASIE III

          • Tydzień bez książek i pisania. Hura! Nie ma dziecka, które by się nie ucieszyło z takiej propozycji. Kto zdrów do szkoły biegł z radością. Nie spodziewali się, że uczyć się jednak będą. Tylko inaczej…

            Poniedziałek. Dzień pierwszy.

            Kolorowe krople zwisające z sufitu jednoznacznie świadczyły o temacie projektu. Skoro są krople, to musi być i parasol. Najpierw jednak czekało pierwsze wyzwanie – Rozeznać dzisiejszą pogodę w Polsce. I okazało się, że mimo że podręczników nie ma, to praca jednak niełatwa. Bo choć odczytać temperaturę we wskazanych miasta,  było nie trudne, ale te wszystkie zjawiska atmosferyczne? I jeszcze obliczać różnicę, gdy we Wrocławiu plus 2°C, a w Krakowie minus 1°C? W grupie siła, wiec zadanie wspólnie wykonane. Potem było znacznie weselej, bo Trzecioklasiści robili deszczomierze i wiatromierze, które gromadnie wbite zostały w trawnik przed oknami klasy. Wcześniej wspólnymi siłami wyznaczono kierunki świata i tylko wystarczyło obserwować, jak woreczki z wiatromierzy wyginają się lekko ze wschodu na zachód. Znaczy – wiatr wschodni, ale słabiuuutkii, wyraźnie mu się nie chce. Ale było fajnie.

            Wtorek. Dzień drugi.

            Praca z mapkami Polski i zaznaczaniem zjawisk atmosferycznych poszła znacznie szybciej, bo temperatura nigdzie nie spadał poniżej zera, a woreczki z wiatromierza wydymały się zdecydowanie mocniej, choć wiatr nadal wschodni. Obliczenia matematyczne proste, jak dla Pierwszaka. Wszyscy zatem ochoczo przystąpili do dzisiejszego zadania – Projektowanie jesiennych ubiorów dla pluszowych miśków, bo właśnie wypadło Święto Pluszowego Misia. W ruch poszły nożyce, papiery kolorowe i własne pomysły. A potem była Parada poprzebieranych ulubieńców. I było bardzo wesoło.

            Środa. Dzień trzeci.

            Tego dnia dużo się działo. Zaznaczanie mapy pogodowej Polski to był tylko rozruch. Znacznie trudniej przyszło wgryzać się w strefy czasowe świata. To, że inna godzina jest w różnych miejscach Europy, niektórzy mieli okazję odczuć podróżując z rodzicami w czasie wakacji poza granicę naszego kraju. Jednak obliczać czas na odległych kontynentach, to łatwe nie jest nawet dla starszej młodzieży. Po przebrnięciu przez matematyczne działania przyszła pora na zabawę w prezentera pogody. Trzecioklasiści, podzieleni na grupy, przygotowali własne mapy Polski – niektóre nawet podobne do realnej, inne bardziej w stylu Pablo Picasso, jednak wszyscy z dużym zaangażowaniem prezentowali swoje prognozy pogodowe. I było zabawnie.

            Czwartek. Dzień czwarty.

            W tym dniu każdy przybył do klasy z własnym parasolem. I choć z sufitu spływały jedynie kolorowe, papierowe krople, poniżej w całej otwartości prezentowały się właśnie one – PARASOLE. Jeszcze golutkie, niektóre mocno sfatygowane, ale już po godzinie pięknie udekorowane, opływające w liczne wstążeczki, wyglądały jak z bajki. Wirowały w sprawnych rekach swych twórców, w rytm gromko wyśpiewywanej piosenki Czerwonych Gitar „Ciągle pada”. I było bardzo głośno i wesoło.

            Piątek. Dzień piąty.

            To już ostatni dzień projektu. Trzecioklasiści sprawdzili swoje deszczomierze. Przez tydzień napadało 2 cm deszczu. A potem zamarzło. I można słoik odwracać dowolnie, a woda nie wypłynie. Bo zmieniła się w lód. I trochę nabrzmiała w słoiku. Ale fajnie. W końcu to już końcówka listopada. Wiatromierze nie zamarzły. I wiały wszystkie w jedna stronę. Jak to wiatromierze. A potem była wycieczka do lasu, bo aktywność ważna dla zdrowia, bez względu na pogodę. Tylko trzeba się dobrze ubrać. Z czapką. Na cebulkę. I było cudownie.

            Agata Niewierska

            13

          • "POD JESIENNYM PARASOLEM" NA JĘZYKU ANGIELSKIM

          • 7

            W ramach tygodnia warsztatów „Pod jesiennym parasolem” wszystkie klasy 4–8 realizowały codziennie ten sam blok tematyczny, wykonując jednak różne zadania. Czwartoklasiści uczyli się piosenki „Autumn Leaves” i tworzyli projekt „Autumn Feelings”. Klasy 6 i 7 redagowały zaproszenia w języku angielskim, a siódmoklasiści dodatkowo brali udział w jesiennym karaoke. Ósmoklasiści przygotowywali ulotki antysmogowe oraz zaproszenia na przedstawienie. Cały tydzień sprzyjał rozwijaniu kreatywności i poszerzaniu jesiennego słownictwa w języku angielskim.

            Agata Gazduła, Aleksandra Litwin

          • PROJEKT " JESIENNY PARASOL" W KL. I

          • Klasa 1 przez cały tydzień realizowała projekt zgodnie ze słowami Konfucjusza "Powiedz mi, a zapomnę, pokaż mi, a zapamiętam, pozwól mi zrobić, a zrozumiem". Każdego dnia uczniowie brali czynny udział w wykonywaniu poszczególnych bloków tematycznych. Od pierwszego dnia poznali zjawiska atmosferyczne, elementy pogody, poznali zawód meteorologa, obieg wody w przyrodzie, dowiedzieli się skąd bierze się deszcz  tworząc własne chmury deszczu. Żeby jeszcze bardziej uatrakcyjnić projekt wszyscy wykonali ciecz Newtonowską poznając jej właściwości, rozwijając umiejętności obserwacji i formułowania wniosków. Wszyscy zamienili się w małych chemików. Z wielkim zaangażowaniem eksperymentowali tworząc deszcz w słoiku, burzę śnieżną, kolorową tęczę. W grupach przygotowali własne wymyślone przez siebie wysypy pogody. Pierwszoklasiści dowiedzieli się co to są deszczomierze i podjęli próby ich wykonania. Następnie stworzyli własne stacje pogodowe  umieszczając swoje wytwory na dworze. Pod hasłem "Jesień nie musi być nudna" postanowiliśmy wykonać jesienne bukiety w dyni, celem których było wzbudzenie zainteresowania tematem, integracja klas, rozwijanie kreatywności i wyobrazni. Trzeciego dnia wszyscy wykonali "Zegar wspomnień", na którym rysowali własne doświadczenia, przeżycia, ważne momenty. Dodatkowo poznali różne rodzaje zegarów oraz w grupach zrobili klepsydry wymyślając im zastosowanie w dzisiejszych czasach. Ostatniego dnia cała klasa zrobiła podsumowanie swoich działań, opowiedziała czego się nauczyli, co im się najbardziej podobało. Podczas pokazu "Jesienna moda"  zaprezentowali piękne parasole jako symbol określonej pory roku. Cały pokaz zdobiły jesienne bukiety oraz aranżację kącików tematycznych. W ramach wdzięczności za zaangażowanie w projekt klasy 1-3 miały okazję zobaczyć na własne oczy " Prawdziwy wybuch wulkanu". 

            Joanna Ryk

            1

          • "ŚCIEŻKAMI ŻYCIA ŚWIĘTEJ JADWIGI"

          • W dniu 26 listopada 2025 r. w Szkole Podstawowej nr 2 w Trzebnicy

             odbył się XIV Powiatowy Konkurs „Ścieżkami życia Świętej Jadwigi Śląskiej”.

            Naszą szkołę reprezentowała:

            Urszula Oliwa

            która zajęła

            I MIEJSCE.

            Gratulujemy  Uli ogromnego sukcesu i życzymy powodzenia w kolejnych konkursach!

          • AKTYWNY WOLONTARIAT

          • Z Okazji Dnia Życzliwości nasze wspaniałe wolontariuszki postanowiły wywołać uśmiechy na twarzach naszych życzliwych nauczycieli oraz cudownych pracownikach szkoły.

          • ANDRZEJKI W KLASIE VII

          • 3

            We wtorek 25 listopada w  klasie VII odbyły się klasowe andrzejki. Uczniowie przygotowali różne atrakcje, wśród których znalazły się zabawy z krzesełkami, wróżby, magiczne karteczki... Zabawa z krzesełkami dostarczyła wszystkim dużo śmiechu i zdrowej rywalizacji. Wróżby pozwoliły poznać swoją „przyszłość”, a losowanie zawodów wzbudziło wiele emocji i humorystycznych komentarzy.

            Podczas wspólnej zabawy panowała radosna i integrująca atmosfera. Andrzejki były dla uczniów okazją do oderwania się od codziennych obowiązków i spędzenia czasu w miłym, klasowym gronie.

          • KATARZYNKI W KLASIE 3

          • 1

            Polska tradycja gromadnie przywoływała niezamężne panny do zabawowych uciech w wigilię imienin Andrzeja. Młodzieńcy spotykali się w wieczór przed świętem Katarzyny. Obecnie wszyscy wspólnie bawią się na obu imprezach, bo przecież powodów do radości nigdy dość. Tym razem dorastająca do etapu młodzieńczego gromadka z klasy Trzeciej hucznie świętowała Katarzynki. Wosk wprawdzie się nie lał, za to napoje niegazowane w dużych ilościach. Należało bowiem uzupełniać płyny, szybko wyparowujące z żwawo wirujących młodych ciał. Nie tylko tańce i gromki śpiew łączył wesołą gromadkę.

            Najwięcej śmiechu było przy licznych zabawach i wróżbach.  Kolejny rok z rzędu but słodziaka Maćka jako pierwszy przekroczył próg sali. Cytując słynna fraszkę – „On był stały, tylko one się zmieniały”. Mama Maćka chyba musi pogodzić się z licznym tłumem ślicznotek krążącym wokół swojego synka. Ech, czemu tak szybko dorastają …. Było zatem wesoło, romantycznie i bardzo wesoło. Wszak wszystkie wróżby, to tylko żarty dla dobrej zabawy.

            Agata Niewierska

          • DZIEŃ ŻYCZLIWOŚCI I POZDROWIEŃ

          • 21 listopada obchodziliśmy w naszej szkole Dzień Życzliwości i Pozdrowień – wyjątkowe święto, którego celem jest promowanie pozytywnej atmosfery, wzajemnego szacunku oraz prostych gestów dobroci. Tego dnia cała społeczność szkolna – uczniowie, nauczyciele oraz pracownicy – włączyła się w działania, które przypominały, jak wielkie znaczenie mają drobne, serdeczne gesty.

            Była muzyka,tańce, życzliwe słowa i duuuużo uśmiechu:)

            Zespół PPP

          • PASOWANIE NA CZYTELNIKA

          • W dniu 17 listopada w naszej szkole odbyła się uroczystość Pasowania na Czytelnika, w której uczestniczyli uczniowie klasy pierwszej. To ważny moment w życiu każdego młodego ucznia – chwila, w której po raz pierwszy oficjalnie zostaje on członkiem szkolnej biblioteki.

            Spotkanie rozpoczęło się krótką rozmową o tym, po co się czyta książki i jaką rolę pełni biblioteka w szkole. Uczniowie dowiedzieli się, że dzięki książkom mogą poznać nowe światy, uczyć się ciekawych rzeczy, rozwijać wyobraźnię i przeżywać niezwykłe przygody.

            Na zakończenie uroczystości uczniowie otrzymali pamiątkowe dyplomy oraz kolorowe zakładki do książek, które mają im przypominać o tym wyjątkowym wydarzeniu oraz zachęcać do częstych odwiedzin w bibliotece.

            Uroczystość zakończyła się wspólnym zdjęciem oraz zaproszeniem do częstych odwiedzin.

            Mamy nadzieję, że nowe dyplomy i zakładki staną się dla dzieci pierwszym krokiem do pięknej, długiej przyjaźni z książkami.

            16

          • ODWAŻNI I ROZWAŻNI

          •    Uczniowie klasy drugiej już od września przypominali sobie numery alarmowe oraz zasady bezpiecznego zachowania w różnych sytuacjach. Mieli również możliwość wzięcia udziału w Ogólnopolskim Konkursie pt. „Portret Strażaka i Leśnika”. Z pomocą kolegom z klasy przyszedł młody strażak Aleksander Hurkasiewicz, który podczas projektu „Edukacja przez działanie” prezentował strój i opowiadał o pracy strażaków. Swoim przykładem Olek rozbudził ciekawość innych dzieci, które chciały dowiedzieć się jeszcze więcej o tej trudnej i wymagającej nie tylko odwagi, ale również rozwagi służbie.

               Dzięki Państwu Hurkasiewiczom oraz życzliwości i zaangażowaniu wszystkich strażaków 14 listopada 2025 roku uczniowie edukacji wczesnoszkolnej udali się w odwiedziny do pobliskiej Ochotniczej Straży Pożarnej. Strażacy zaprezentowali wyposażenie wozów, przypomnieli o tym jak bezpiecznie i rozważnie zachowywać się podczas pobytu nad wodą, w górach i lasach. Dzieci mogły z bliska oglądać sprzęt, wsiąść do jednego z wozów oraz posłuchać o trudnej i odpowiedzialnej pracy strażaka.

               Serdecznie dziękujemy wszystkim strażakom za poświęcony czas i zajęcia, które dla dzieci były ekscytującym przeżyciem.

               Mamy nadzieję, że dzięki temu spotkaniu z bohaterami naszej codzienności wielu uczniów Szkoły Podstawowej w Urazie zasili niebawem szeregi strażackich młodzików.

            Maria Czajkowska

            7

          • SPOTKANIE Z AUTORKĄ KSIĄŻKI „CHATKA ZIELARZA”.

          • W czwartek 13 listopada nasze przedszkolaki oraz uczniowie klas 1–3 mieli wyjątkowego gościa – Panią Aleksandrę Ziober, autorkę pięknej książki „Chatka Zielarza”.

            Pani Aleksandra opowiedziała dzieciom o swojej książce, o tym, jak powstają opowieści, i skąd czerpie pomysły do pisania. Uczniowie dowiedzieli się także wielu ciekawych rzeczy o ziołach, ich zapachach i właściwościach. Nie zabrakło wspólnego czytania fragmentów książki oraz rozmów o przyrodzie i jej tajemnicach.

            Dzieci z wielkim zainteresowaniem słuchały autorki, zadawały pytania i chętnie dzieliły się swoimi pomysłami. Na zakończenie spotkania każdy mógł obejrzeć książkę z bliska, a niektórzy szczęśliwcy otrzymali autograf z dedykacją!

            To było bardzo miłe i inspirujące spotkanie, które na długo zostanie w naszej pamięci.

            Dziękujemy Pani Aleksandrze Ziober za odwiedziny i wspólnie spędzony czas!

            29

          • ZDOLNY ŚLĄZAK 2025/2026

          •  Miło nam poinformaować, że dwoje uczniów naszej szkoły zakwalifikowało się do etapu powiatowego w konkursie zDolny Ślązak:

            • Maja Elsebaey z chemii,
            • Juliusz Oliwa z biologii.

            Gratulujemy! Trzymamy kciuki w kolejnych etapach!

          • WŁĄCZAMY EMOCJE!

          • Zarówno w naszym przedszkolu jak i szkole szczególną uwagę zwracamy na rozwijanie kompetencji emocjonalno - społecznych. Wierzymy, że umiejętność rozpoznawania, nazywania i wyrażania emocji, to podstawa do budowania dobrych relacji, pewności siebie oraz empatii wobec innych.

            Uśmiechy na twarzach dzieci pokazują, że podczas zajęć nie tylko się uczymy, ale również dobrze bawimy i doświadczamy całej palety pozytywnych emocji! Zapraszamy do galerii.

            Zespół PPP

          • "WITAJCIE W NASZEJ BAJCE"

          • „(…) Przygoda już się chowa

            My ją znajdziemy sami,

            My, chłopcy z dziewczętami,

            A wtedy, daję słowo

            Że będzie kolorowo”.

            /„Witajcie w naszej bajce” - fragment/

               Z okazji Międzynarodowego Dnia Postaci z Bajek 5 listopada 2025 roku salę numer 3 wypełnili bohaterowie ulubionych dziecięcych lektur. Tego dnia w klasie drugiej było bardzo kolorowo, ponieważ pojawili się w niej m. in. Czerwony Kapturek, Pinokio, Piotruś Pan, Kot w butach, Harry Potter razem z Hermioną Granger, objedzony miodkiem Kubuś Puchatek, Królewna Śnieżka, Rycerze, Bella, Strażak z „Pożaru w fabryce”, a nawet Agent CIA ze „Szkoły Szpiegów”. Dzieci wcześniej w domach przygotowały elementy swoich strojów np. drewniany nos, tarczę, perukę, telefon czy rycerskie miecze. Podczas zajęć wszyscy rozwiązywali literackie krzyżówki, quizy i zagadki. Nie zabrakło także poczęstunku, zabaw tanecznych, śpiewu i gry na instrumentach.

            Maria Czajkowska

            6