26 września obchodzimy Europejski Dzień Języków Obcych.

Z tej okazji w naszej szkole 25 września odbyły się zajęcia edukacyjne na lekcjach języka angielskiego.

Główne celem jest promowanie:

• wielojęzyczności oraz porozumienia pomiędzy różnymi kulturami;
• różnorodności kulturowej i językowej Europy jako bogactwa, które należy rozwijać i pielęgnować;
• uczenia się języków przez całe życie: zarówno w szkole, jak i poza nią

Co jeszcze…

• uczymy:  tolerancji wobec innych narodowości i kultur ;
• uzmysławiamy: co zyskujemy dzięki umiejętności porozumiewania się językiem obcym; np. nowi znajomi, przydatność w podróży, czy w kwestiach zawodowych

• pomogą zrozumieć benefity uczenia się języków obcych 😊

Adriana Domerecka

„Nie pozwól, by dzień wczorajszy zmarnował zbyt wiele dzisiejszego”.

                                                                                             Indianie Cherokee

Nie posiadali jakichkolwiek pieniędzy, dlatego wartość człowieka nie zależała od jego zamożności. Nie mieli napisanych przepisów,  więc nie byli w stanie ani oszukać, ani wyłudzić czegokolwiek od siebie. Gdy ktoś był tak biedny, że nie było go stać na konia, namiot lub koc, traktował tą sytuację jako dar.

O kim mowa?

O rdzennych mieszkańcach Ameryki, zwanych Indianami.

We wtorek, czyli ostatni dzień kalendarzowego lata, uczniowie klasy drugiej udali się na wycieczkę do wioski indiańskiej Pocahontas we Wrocławiu. Wspaniała letnia pogoda jeszcze bardziej wzmogła chęć poznania tej niezwykłej kultury.

Tuż po wyjściu z autobusu powitał nas Indianin, który natychmiast wprowadził nas w świat indiańskich zasad. Zostaliśmy przyjęci do szczepu indiańskiego, więc każde dziecko otrzymało opaskę z piórem. Następnie otrzymaliśmy zadanie pomalowania twarzy. Co ciekawe, każdy miał pomalować twarz sąsiada, znajdującego się po lewej stronie. Dosłownym spotkaniem z naturą było chodzenie po kamieniach i szyszkach.

Każde kolejne zadanie okazywało się coraz ciekawsze, chociaż wymagało sporej sprawności fizycznej. Na wstępie „Kręciołka” – czyli wspinanie się po linie, potem „Indiańska Ścieżka Mocy”,  z kolei strzelanie z łuku – dosyć trudne, zwłaszcza dla tych, którzy oczekiwali na swoją kolej. To wymagało dyscypliny i cierpliwości. Ciekawym zadaniem okazał się „Labirynt”, gdyż od 4-osobowej drużyny wymagał zgodnej współpracy. No i wielkiej spostrzegawczości w gąszczu owocowych drzew. Dzieci brawurowo pokonały „Tunel”, co wcale nie było łatwe. Jak ważne jest posiadanie wody, okazało się w kolejnej próbie. Plemiona miały w jak najkrótszym czasie napełnić naczynie wodą. Wydaje się to łatwe, tylko że każde dziecko pokonywało dosyć długi odcinek z namoczoną… gąbką. Jednak najbardziej wymagającym zadaniem okazało się wspinanie na trzy znacznej wielkości wzniesienia.

Nic dziwnego, że po tych wyczerpujących, ale wspaniałych doświadczeniach, błyskawicznie zniknęły wszystkie przygotowane na ognisku (przez rodziców uczniów) gorące kiełbaski.

Oczywiście Indianin, który opiekował się nami, również został zaproszony na poczęstunek.

Wysoką kulturę Indian potwierdza fakt, że często zachęcali nas do mycia rąk.

A przede wszystkim dłoni, gdyż niemal całe ręce każdego dziecka, wraz z wykonaniem kolejnego zadania, pokrywały się pięknymi tatuażami.

Nikt nie chciał wrócić bez oryginalnej pamiątki, więc nastąpiło długotrwałe oblężenie sklepiku. Powodzeniem cieszyła się piękna biżuteria, ale przede wszystkim niezliczona ilość broni białej, czym z pewnością przyczyniliśmy się do podniesienia zdolności obronnych naszego kraju.

Czy jeszcze tu kiedyś wrócimy? – zdaje się być pytaniem retorycznym.

„Tylko wtedy, gdy ostatnie drzewo umrze i ostatnia rzeka zostanie zatruta, i ostatnie ryby zostaną złowione zdamy sobie sprawę, że nie można jeść pieniędzy.”

Indianie Cree

Wychowawca Krzysztof Czechowski

„Najlepsza wycieczka na świecie!” – to zdanie najczęściej wypowiadali dziś uczniowie klasy trzeciej. Co było powodem ich radości? Zacznijmy od początku…

Na początku było Słowo… No może nie sięgajmy aż tak daleko…

Dzisiejszy poranek… Trzecioklasiści, jak zwykle od ponad 3 tygodni, przybyli do szkoły chłonni wiedzy i towarzyskich spotkań z rówieśnikami. Nie spodziewali się, że ten dzień będzie wyglądał inaczej. Bo czekała na nich NIESPODZIANKA.  W czasie pandemii ograniczone zostały wszelkie wycieczkowe atrakcje, choć dla nich nadal najważniejszą atrakcją jest możliwość uczestnictwa w szkolnych zajęciach. Jednak na 1 lekcji wychowawczyni ucieszyła ich wiadomością o zaplanowanym wyjściu z okazji Pierwszego Dnia Jesieni. („Serio?! Ja cię, dokąd? Gdzie? Hura!”). Mama jednej z uczennic, pani o Wielkim SERCU, zaprosiła całą klasę na Święto Ziemniaka! I od tej chwili uśmiech nie schodził dzieciom z twarzy. Co utrudniało nieco spożywanie śniadania, ale cóż… Warto!

Potem była droga wśród łąk i pól. Ukłony dla jesiennego już modrzewia. „Ooo, zobaczcie jak już żółkną mu igiełki! Ale mięciutkie! No tak, przecież tylko jednoroczne, zaraz je zrzuci.”  Słoneczko spoglądało z góry na wędrującą gromadkę i tak się rozpromieniło, że wydało się, iż to Pierwszy Dzień Lata, a nie Jesieni. W szybkim tempie grupa dotarła na miejsce. Chwilka odpoczynku – łyk, gul, łyk – i po chwili zawrzało od radosnej pracy przy wspólnym stole. Jedni obierali warzywa, inni kroili owoce, a po chwili smakowity sok wylatywał z paszczy maszyny, niemal wprost do paszczy Trzecioklasistów. Mniam, ale pychota. I śmieszne wąsy na buzi.

Zaopatrzeni w bombę witaminową wszyscy udali się na: "Jesienną Olimpiadę Sportową"

A skoro jesienna, to oczywiście najważniejszym jej atrybutem był ZIEMNIAK!

1) Była zabawa w szukanie ziemniaków – Wygrała Zuzia, przed Polą i Aurelką.

2) Był bieg z ziemniakiem na głowie – Wygrała Oliwia przed Polą i Mają.

3) I był rzut ziemniakiem na odległość – Wygrał Filip przed Oliwką i Polą.

Całą Jesienną Olimpiadę wygrała Pola (brawoooo!) przed Oliwką i Filipem.

Potem była produkcja placków. Na masową skalę. No, bo jak inaczej zaspokoić głód dorastających dziewięciolatków. Pełne brzuchy mogły pomieścić TYLKO coś słodkiego. Na ciasto marchewkowe miejsce się znalazło. Znikło z talerza zanim on zdążył wygodnie ulokować się na środku stołu. A potem powolne trawienie i spokojne zabawy na dywanie… Hehehe, taki żarcik. Trawienie przebiegało w swoim tempie, ale zabawy były radosne i zaprawione sporą dozą hałasu. W końcu po to jest wycieczka! Jedynie przy „Chowanym” trudno usłyszeć było ukrytych w zakamarkach Trzecioklasistów.

Na koniec gromkie DZIĘKUJEMY! – dla kochanej mamy o Wielkim Sercu, która zaprosiła klasę trzecią na warsztaty kulinarne z ziemniakiem i marchewką w tle. I tym razem poowooolny, z obciążonymi, sytymi brzuchami, powrót do szkoły na…. OBIAD ( o nieeeee….)

Agata Niewierska

To był pracowity dzień pełen wrażeń, świetnej zabawy i ciekawej nauki. Dowiedzieliśmy się, jak należy opiekować się zwierzętami w gospodarstwie domowym, nakarmilismy kozy, kury i koty. Odwiedziliśmy świnki morskie, króliki i gołębie. Wzięliśmy udział w wykopkach, podczas których pomogliśmy gospodarzowi zebrać ziemniaki z pola, które później upiekliśmy na ognisku. Mniammm...Zajadaliśmy się też kiełbaskami, bananami i malinami. Podczas lekcji dowiedzieliśmy się dlaczego glina występuje w różnych kolorach, jaka jest jej struktura, a nawet malowaliśmy gliną nasze wspomnienia z wycieczki.

Michaela Niezborała

Szanowni Państwo,

informuje o utrudnieniach związanych z ruchem pojazdów w związku z realizacją zadania pt: „Przebudowa drogi powiatowej 1358D Uraz-Rościsławice”.

Zgodnie z aktualnym planem realizacji, roboty budowlane będą trwały między Nizinami a Rościsławicami.

• Od 18.09.2020r układamy połówkowo warstwę profilacyjną do 23.09.2020r. (środa). W tym czasie możliwy będzie przejazd, ale ruch będzie utrudniony – (sygnalizacja świetlna lub sterowanie ręczne).
• Do godziny 8:00 pojazdy będą mogły poruszać się bez większych przeszkód, po tej godzinie rozpoczną się pracę związane z układaniem nawierzchni.
• Od 23.09.2020r. (środa) planujemy układanie całą szerokością jezdni w związku z tym nie będzie możliwości ruchu pojazdów do 28.09.2020 r. (poniedziałek).

Zgodnie z uzgodnieniem ze Starostwem Powiatowym w Trzebnicy nr 193/2020r. dla  Tymczasowej Organizacji Ruchu, oraz opinią Zarządu Dróg Powiatowych nr DTiZP/434/63/20 - przesyłam Państwu do wglądu wyznaczone objazdy: ORZ_Uraz_Roscislawice_Etap_2_skoryg__(002)_15.pdf

Chciałbym podkreślić, że opis dotyczy najbardziej aktualnego planu na realizację zadania. W związku z czym, będziemy Państwa na bieżąco informować o możliwych zmianach.

 STRABAG INFRASTRUKTURA POŁUDNIE SP. Z O.O.

Spółka koncernu STRABAG SE
 

Drodzy Rodzice, w związku z remontem drogi Uraz – Rościsławice nastąpiła zmiana odjazdu autobusu.

• Poranne godziny pozostają bez zmian.
• I KURS - Godzina 13.40 – odjeżdżają wszystkie dzieci. Autobus jedzie w takiej kolejności: Raków, Lubnów i Rościsławice. Autobus jedzie przez Oborniki Śląskie i w Rościsławicach jest ok. 14.20.
• II KURS – poniedziałek, wtorek, piątek- godzina 15.20  - odjeżdżają wszystkie dzieci. Autobus jedzie w takiej kolejności: Raków, Lubnów i Rościsławice. Autobus jedzie przez Oborniki Śląskie i w Rościsławicach jest ok. 16.00.
• Środa, czwartek – godzina 15.55 - odjeżdżają wszystkie dzieci. Autobus jedzie w takiej kolejności: Raków, Lubnów i Rościsławice. Autobus jedzie przez Oborniki Śląskie i w Rościsławicach jest ok. 16.30.

O wszelkich zmianach będziemy Państwa informować.

Na początku była kropka.... No może nie do końca była to jedna kropka. Było ich wiecej, jednak ta jedna dała początek kreatywnym działaniom dzieci w szkole w Urazie. Wytęsknione, po niezamierzonych, długich wakacjach, z wielką radością przystąpiły do odszukiwania kropek wszędzie. Od rozgwieżdżonego nieba, przez kropkowaną budowę skóry, do kropkowanych kolorowych liczb, służących badaniu daltonizmu. Wiele uciechy sprawiło łączenie rozsypanych kropek, z których później powstawały przedziwne obrazki. Jednak najsłodsze kropki to te na malutkich noskach szczęśliwych dzieci. Jeśli natura nie wykropkowala dokładnie twarzy rozradowanych uczniów, to szybciutko niedopatrzenie zostało naprawione, a dorysowanych piegów zazdrościła niejedna biedronka. Szkoła w Urazie dyskretnie ocierała spływającą po szybie łzę szczęścia - nareszcie dzieci wróciły i jest wypełniona po brzegi ich śmiechem. Nareszcie.

Już po raz trzeci nasza szkoła przyłączyła się do Ogólnopolskiej Akcji Narodowego Czytania. W tym roku Para Prezydencka zaproponowała czytanie „Balladyny” J. Słowackiego. Tegoroczne Narodowe Czytanie ze względu na sytuację epidemiologiczną odbyło się w klasach. Uczniowie klas IV-VIII odczytali fragmenty lektury.

„Balladyna” J. Słowackiego to wybitne dzieło polskiego romantyzmu. Utwór ten wywarł wpływ na inne dziedziny kultury, takie jak rzeźba, malarstwo, czy muzyka. Doczekało się również wielu inscenizacji.

Bibliotekarz

Agata Rożen

Czy ty wiesz, bo ja tak
1 KLASA WITA NAS!
Choć 1 września witaliśmy się łokciami,
było nam wesoło, a Pani Michaela nagrodziła nas jabłkami.
Nasza nazwa to ODKRYWCY ŚWIATA
A w Podróżach bliskich i dalekich pomagać nam będzie Mama i Tata.
Nie jest straszna nam matematyka,
gdy jest bęben i rytmika.
W grupach kapitanów współpracujemy,
Kodeks ucznia i plakaty opracowujemy.
Spod tablicy Dominika woła:
Chodźcie! Opowiem Wam o pszczołach.
Biegnie Julka, Aleksander ze zdziwieniem,
żeby o pszczołach odegrać przedstawienie.
Na naszych twarzach uśmiech już tryska,
bo chodzimy do 1 klasy, w której każdy coś zyska.

Wrocław 2020-09-14

Szanowni Państwo!

1 września rozpoczął się rok szkolny 2020/2021. Rok wyjątkowo trudny, stojący bowiem pod znakiem bezprecedensowego wyzwania jakim są zmagania z pandemią koronawirusa. Wróciliśmy do nauczania stacjonarnego, które jest bardziej efektywne, służy uspołecznieniu dzieci i młodzieży, zabezpiecza przed negatywnymi skutkami długotrwałej izolacji. Wyszliśmy naprzeciw oczekiwaniom większości społeczeństwa, o czym bezspornie zaświadczają sondaże opinii publicznej. Postępujemy jak wiele innych krajów na świecie
i ogół państw Unii Europejskiej.

Po dwóch tygodniach nauki można pokusić się o pierwsze podsumowania i wnioski:

1. Z radością informuję, że na dzień 14 września br. rano w naszym województwie nauczaniem zdalnym zostało objętych 4 jednostek oświaty, zaś nauczanie hybrydowe (częściowo stacjonarne, częściowo zdalne) odbywa się
   w 8 jednostkach. To zaledwie ułamek wszystkich szkół, przedszkoli i placówek tak publicznych jak i niepublicznych, których łącznie jest 2759.
2. Dyrektorzy szkół, przedszkoli i placówek przygotowali i wprowadzili regulaminy funkcjonowania swoich jednostek w czasie pandemii koronawirusa. Regulaminy te uwzględniają specyfikę poszczególnych szkół, przedszkoli i placówek oraz lokalne uwarunkowania.
3. Organy prowadzące, wśród których lwią część stanowią samorządy, odpowiednio wyposażyły i zabezpieczyły podległe sobie jednostki oświatowe. Prowadzenie jednostek oświatowych jest zadaniem własnym samorządów gminnych, powiatowych i wojewódzkich (gminy prowadzą przedszkola i szkoły podstawowe, powiaty placówki i szkoły ponadpodstawowe, województwa placówki i szkoły ponadpodstawowe o zasięgu wojewódzkim). Na ten cel mają zagwarantowane udziały w podatkach, zaś w ramach wsparcia z budżetu centralnego otrzymują
   z Ministerstwa Edukacji Narodowej subwencje (na uczniów oraz dzieci 6-letnie
   w „zerówkach” w szkołach i przedszkolach) oraz dotacje.
4. Organom prowadzącym i dyrektorom pospieszyły z pomocą centralne władze państwowe i ich lokalne ekspozytury:

• Główny Inspektor Sanitarny, Minister Zdrowia i Minister Edukacji Narodowej przed rozpoczęciem nowego roku szkolnego przygotowali wytyczne dla dyrektorów szkół, przedszkoli i placówek - w strefie zielonej, a także żółtej i czerwonej (w powiatach z większą liczbą zakażeń).
•  Ministerstwo Zdrowia przeznaczyło dla jednostek oświaty 4 mln litrów płynu dezynfekującego, 50 mln maseczek oraz 75 tys. termometrów bezdotykowych. W systematycznej dystrybucji pomagają Wojska Obrony Terytorialnej („terytorialsi”).
• Przed rozpoczęciem roku szkolnego we wszystkich powiatach odbyły się spotkania dyrektorów szkół z przedstawicielami Powiatowych Stacji Sanitarno-Epidemiologicznych.
• Każdy dyrektor otrzymał specjalny numer telefonu („gorącą linię”) umożliwiający szybki kontakt z pracownikiem Sanepidu.
• W dniu 24 sierpnia br. skierowałem do dyrektorów list zawierający ważne informacje, sugestie i praktyczne podpowiedzi.
• Kuratorium Oświaty przygotowało elektroniczny formularz, za pośrednictwem którego dyrektorzy mogą kierować pytania do Kuratorium Oświaty oraz właściwych czyli Państwowych Powiatowych Inspektorów Sanitarnych (od ich opinii zależy przejście jednostki oświatowej na tryb nauczania hybrydowego lub zdalnego).
• Wizytatorzy Kuratorium Oświaty w swoich rejonach wizytacyjnych służą dyrektorom radą i pomocą, ważne informacje są rozsyłane elektronicznie do szkół, przedszkoli i placówek oraz umieszczane na stronie internetowej www.kuratorium.wroclaw.pl

1. To, że sytuacja jest pod kontrolą i prawie 100% jednostek oświatowych pracuje stacjonarnie nie może skłaniać do popadania w euforię i huraoptymizm. Walka
   z koronawirusem będzie trwała przez najbliższe miesiące, zaś sezon jesienno-zimowy tradycyjnie obfitujący w przeziębienia i zachorowania na grypę może przynieść także przyrost zakażeń koronawirusem, a tym samym wzrost liczby jednostek oświatowych objętych nauczaniem hybrydowym bądź zdalnym. Zapewniam, że działania osób oraz instytucji odpowiedzialnych za zdrowie
   i bezpieczeństwo w szkołach, przedszkolach i placówkach będą szybkie
   i adekwatne do sytuacji.
2. Dziś jesteśmy dużo lepiej przygotowani do nauczania zdalnego niż kilka miesięcy temu:

• Nauczycielom przybyło wiedzy i praktycznych umiejętności. Mają oni możliwość uczestnictwa w kursach i szkoleniach jak efektywnie uczyć na odległość. Informacje o takich nieodpłatnych (w tym finansowanych
  z funduszy unijnych) formach podnoszenia kwalifikacji są umieszczane na stronie MEN wwww.men.gov.pl i Kuratorium Oświaty we Wrocławiu www.kuratorium.wroclaw.pl oraz rozsyłane do szkół, przedszkoli
  i placówek. W podobny sposób do nauczycieli docierają informatory jak uczyć na odległość oraz poradniki dobrych praktyk w zdalnym nauczaniu.
• Zwiększyła się ilość komputerowego sprzętu. Ministerstwo Cyfryzacji przeznaczyło jeszcze w r. szk. 2019/2020 kwotę 367 mln. zł na zakup komputerów, laptopów i tabletów do szkół w całym kraju, na początku
  r. szk. 2020/2021 trafi do szkół kolejnych 40 tys. laptopów. Zakupów
  z własnych środków dokonują też organy prowadzące oraz fundacje
  i stowarzyszenia wspierające szkoły.
• Ministerstwo Edukacji Narodowej jeszcze wiosną br. uruchomiło platformę edukacyjną e-podręczniki.pl. Umożliwia ona bezpłatne prowadzenie zajęć on-line, zawiera cenne materiały dydaktyczne, jest systematycznie wzbogacana. Niektóre samorządy uruchomiły własne platformy cyfrowe do zdalnego nauczania.

1. Wszystkim instytucjom i osobom - z dyrektorami szkół, przedszkoli i placówek na czele - dzięki którym w jednostkach oświatowych w naszym województwie jest bezpiecznie należy się serdeczne podziękowanie i szacunek. Bardzo, ale to bardzo dziękuję!

Szanowni Państwo!

Bardzo proszę o zrozumienie dla rygorów sanitarnych i zasad wprowadzonych przez dyrektorów w szkołach, przedszkolach i placówkach. Proszę, abyście Państwo je respektowali, a do ich przestrzegania i stosowania motywowali swoje pociechy. Regulaminy obowiązujące w szkołach w czasie pandemii koronawirusa mogą być modyfikowane. Państwa wnioski i postulaty czy to indywidualne, czy formułowane przez Radę Rodziców
i Radę Szkoły (społeczny organ złożony w równych częściach z uczniów, nauczycieli
i rodziców; działa w niektórych szkołach na Dolnym Śląsku) bez wątpienia zostaną wzięte pod uwagę przez dyrektorów.

Proszę o konsekwencję i wytrwałość w stosowaniu się do zasad sanitarnych
(w szczególności częste mycie i dezynfekowanie rąk; zachowywanie dystansu tam, gdzie jest to możliwe; noszenie maseczek i przyłbic, tam gdzie jest to zalecane). Bezcenna i niezbędna jest odpowiedzialność za siebie i innych (gdy jestem chory - kontaktuję się telefonicznie
z lekarzem, nie idę do pracy; kiedy mam dziecko chore - kontaktuję się telefonicznie
z lekarzem, nie wysyłam dziecka do przedszkola, szkoły, placówki).

Zachęcam do odwiedzania stron internetowych Ministerstwa Edukacji Narodowej
i Kuratorium Oświaty we Wrocławiu, strony te są bogatym źródłem aktualnych
i wiarygodnych informacji, dostarczają zainteresowanym użytecznej wiedzy. W ważnych sprawach i z problemami, które z różnych powodów nie są rozwiązywane w szkole, przedszkolu czy placówce, proszę o kontakt z pracownikami Kuratorium Oświaty zarówno we Wrocławiu, jak i w Delegaturach Kuratorium w Jeleniej Górze, Legnicy i Wałbrzychu.
Z powodu pandemii koronawirusa preferowany jest kontakt telefoniczny i e-mailowy.

Jestem święcie przekonany, że jako jedna wielka oświatowa rodzina podołamy wyzwaniu, zdamy egzamin z solidarności, odpowiedzialności i dyscypliny. W tych trudnych chwilach wspierając się - bądźmy razem!

Z życzeniami zdrowia i wyrazami szacunku

Roman Kowalczyk

Dolnośląski Kurator Oświaty

Edukacja wczesnoszkolna  -  3 września 2020r.

• Klasa I – godz. 17.00
• Klasa II – godz. 16.30
• Klasa III – godz. 16.45

Przedszkole – 7 września 2020r.

• 3 - 4 latki -  godz. 16.30
• 5 latki  - godz. 17.00
• 6 latki – godz. 17.15

Klasy IV – VIII – 10 września 2020r.

• Klasa IV – godz. 16.45
• Klasa V- godz. 17.00
• Klasa VI – 17.15
• Klasy VIIa i VIIb – godz.17.00
• Klasa VIII – 16.45

Informacja na temat stypendium szkolnego w roku szkolnym 2020/2021

• http://bip.oborniki-slaskie.pl/m,6125,stypendium-szkolne.html

Informacja na temat  zasiłku szkolnego w roku szkolnym 2020/2021

• http://bip.oborniki-slaskie.pl/m,4699,zasilek-szkolny.html

Drodzy Rodzice,

1 września 2020 r. następuje zmiana firmy ubezpieczającej Państwa dzieci. Podczas zebrania 26 sierpnia Rada Rodziców wybrała firmę COMPENSA. Poniżej znajduje się link, pod którym znajdziecie Państwo ogólne warunki ubezpieczenia oraz warianty ubezpieczenia do wyboru. Proszę się z nimi zapoznać i wybrać wariant dla swojego dziecka. Państwo sami ubezpieczacie swoje dziecko, nie wpłacacie pieniędzy do sekretariatu. W przypadku pytań proszę dzwonić pod numer 575 790 001.

 www.nnwdziecka.pl/spuraz

ubezpieczenie.pdf

Szanowni Państwo, zapisy do świetlicy szkolnej  możliwe są na kartach

(wypełnioną kartę należy dostarczyć do sekretariatu)

Karta_zapisu_dziecka_do_swietlicy_szkolnej_2020.pdf

Drodzy Uczniowie

Po dłuższym okresie nieobecności w szkole, związanej nie tylko z wakacyjnym wypoczynkiem, wierzę, że pełni energii i zapału podejmujecie obowiązki szkolne. Życzę Wam, a szczególnie pierwszoklasistom, którzy rozpoczynają przygodę z nauką, aby szkoła była miejscem, do którego z chęcią będziecie przychodzić i mieć poczucie bezpieczeństwa. Wierzę, że każdy dzień spędzony w szkole będzie czasem zdobywania wiedzy, przynoszącym nowe doświadczenia i umiejętności, które umożliwią osiąganie kolejnych sukcesów w następnych etapach edukacji. Mam nadzieję, że w uczeniu będzie Wam towarzyszyć radość poznawania czegoś nowego, interesującego, ważnego.

Szanowni Rodzice

Wam zaś drodzy Rodzice, życzę, aby osiągnięcia dzieci były dla Was nieustającym powodem do dumy.

Szanowni Dyrektorzy, Nauczyciele i Pracownicy oświaty

Z okazji rozpoczynającego się roku szkolnego 2020/2021 życzę, aby każdy dzień pracy przynosił zadowolenie, a podejmowane przedsięwzięcia edukacyjne spełniały zakładane oczekiwania.

Wszystkim życzę dużo zdrowia.

Roman Kowalczyk

Dolnośląski Kurator Oświaty

i wszyscy pracownicy Kuratorium

08-PISprezentacja_28.08.2020__Automatycznie_zapisany_.pptx

WEWNĘTRZNE PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA obowiązujące  na terenie Szkoły Podstawowej im. Unii Europejskiej w Urazie w związku z zapobieganiem i zwalczaniem COVID -19, które będą obowiązywały od 1 września 2020 r. na terenie szkoły znajdują się  w zakładce:

Dokumenty – WEWNĘTRZNE PROCEDURY BEZPIECZEŃSTWA

(https://spuraz.edupage.org/text1/)

Z utęsknieniem czekamy na wszystkie dzieci i witamy ich z radością w nowym roku szkolnym, ale pamiętajmy, że najważniejsze dla naszych dzieci jest zdrowie i bezpieczeństwo.

● Do szkoły/przedszkola może uczęszczać dziecko zdrowe, bez objawów chorobowych sugerujących chorobę zakaźną, bez kaszlu, bez kataru i bez temperatury. Osoba przyprowadzająca dziecko, też musi być zdrowa.

● Jeżeli w domu przebywa osoba na kwarantannie lub w izolacji w warunkach domowych, uczeń/dziecko nie przychodzi do szkoły/przedszkola.

SZKOŁA

1. Autobus szkolny (rano) wg harmonogramu zamieszczonego na stronie. Tylko 1 września powrót ok.10.30.

2. Godzina 8.00 – msza św. w kościele – dla chętnych.

3. W godzinach 9.00 – 10.30 – spotkania uczniów z wychowawcami.

Klasa I – wych. p. Michaela Niezborała, s. nr 3

Klasa II – wych. p. Krzysztof Czechowski, s. nr 4

Klasa III – wych. p. Agata Niewierska, s. nr 2

Klasa IV – wych. p. Anna Banat – Śmiałek, s. nr 24

Klasa V – wych. p. Paweł Niewierski, s. nr 6

Klasa VI – wych. p. Aldona Wolna, s. nr 5

Klasa VIIa – wych. p. Adriana Domerecka, s. nr 8

Klasa VIIb – wych. p. Anna Hurkasiewicz, s. nr 1

Klasa  VIII – wych. p. Sylwia Matysiak, s. nr 7

4. W tym dniu świetlica szkolna pracuje wg harmonogramu.

5. Do budynku wchodzą wyłącznie uczniowie.

6. Uczniowie nie muszą mieć maseczek w szkole.

7. Uczniowie dojeżdżający do szkoły autobusem, obowiązkowo muszą mieć maseczkę w autobusie.

8. Uczniowie przy wejściu do szkoły dezynfekują ręce.

9. Każda klasa ma w szatni przypisany boks.

10. Wszystkie rzeczy z ubiegłego roku szkolnego, pozostawione w szatni uczniowie zabierają do domu.

11. Obiady w szkole będą od 7 września.

12. Ważne informacje będą zamieszczane na stronie szkoły oraz wysyłane przez dziennik LIBRUS.

13. W najbliższych dniach września odbędą się zebrania informacyjne dla rodziców.

PRZEDSZKOLE

1. Od 1 września 2020r. przedszkole pracuje w godzinach 7.30 – 16.30.

2. Rodzic/opiekun przyprowadzający dziecko do przedszkola obowiązkowo dezynfekuje ręce i ma maseczkę.

3. Grupa 3-4 latków, wych. p. Aleksandra Kaczmarczyk, s. nr 11, wejście do sali przez szatnię nr12.

• Rodzic wprowadza dziecko do szatni i przekazuje pani opiekunce.
• Rodzic nie wchodzi do sali.

4. Grupa 5 – latków, wych. p. Krystyna Przychodna, s. nr 25.

• Rodzic wprowadza dziecko do szatni (szatnia 5 i 6 latków w pomieszczeniu dawnej portierni nr 16) przebiera dziecko i zaprowadza do sali. Rodzic nie wchodzi do sali.

5. Grupa 6 – latków, wych. p. Helena Wyrwisz – Dul, s. nr 10.

• Rodzic wprowadza dziecko do szatni (szatnia 5 i 6 latków w pomieszczeniu dawnej portierni nr 16) przebiera dziecko i zaprowadza do sali. Rodzic nie wchodzi do sali.

6. Godziny przyprowadzania dzieci do przedszkola.

• Aby uniknąć  chaosu i niepotrzebnego tłoku wskazane, aby dzieci przedszkolne były przyprowadzane w godzinach 8.00 – 8.30 najpóźniej(wyjątek: dzieci dojeżdżające, rodzice pracujący – mogą przyprowadzić dzieci wcześniej).
• Wszystkie posiłki dzieci jedzą w salach. W pierwszym tygodniu nie będzie obiadów, proszę o samodzielne zapewnienie przekąsek dla dzieci.
• Do przedszkola dzieci nie przynoszą swoich zabawek.

7. Odbieranie dzieci z przedszkola.

• Odbieranie dzieci z przedszkola od godziny 13.00 do zamknięcia przedszkola. Proszę unikać takiego czasu, kiedy są przerwy w szkole np. 13.30 – 13.40.

8. W najbliższych dniach września odbędą się zebrania informacyjne dla rodziców.